Los cinco cursos del diplomado van progresando paulatinamente desde la comprensión de cómo funciona el cerebro en interacción social y educativa y cómo las experiencias de aula deben ser propuestas intencionadas y coherentes con los procesos biológicos del aprendizaje. Desde este punto de partida, se continua profundizando el rol de las emociones en el aprendizaje, la enseñanza de habilidades y aprendizaje profundo, la evaluación formativa y auténtica y la importancia del desarrollo profesional docente como un aspecto fundamental para la sociedad del siglo XXI.
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